Versement à l'occasion de la fusion de l'école maternelle Ninon Vallin avec l'école maternelle Jules Verne EMPU, quartier La Monnaie, 26100 Romans-sur-Isère par la création d'une seule école maternelle Jule Vernes composé de 6 classes entraînant la fermeture de l'école Ninon Vallin composé de 4 classes mardi 5 juillet 2016 16h30. Ce versement est relatif aux documents publics produits par l'école Ninon Vallin. Une partie des registres matricule de l'école Ninon Vallin ont été tranférés à l'école Jules Vernes. La directrice de l'école Ninon Vallin, Virginie Nave a dressé un proçès-verbal exhaustif remis avec les registres à Madame la directrice de l'école Jule Vernes, Fabienne Zarka.

Lundi 12 septembre 2016 vers 23h30, en tout près des 2000 m2 de cette école désaffectée, ont été incendiés par un groupe de "trente à quarante" individus selon le Procureur de Valence, d'une "cinquantaine" selon certains médias. Ces individus "hostiles" sont des jeunes qui se mettent à lancer des projectiles sur les policiers, heureusement sans faire de dégâts, mais les agents sont obligés de faire usage de gaz lacrymogène et de flashball pour disperser le groupe et permettre aux pompiers d'intervenir. Cette école n'accueillait plus d'enfants mais abritait les livres de la médiathèque du quartier en travaux actuellement. Une vingtaine de sapeurs s'est attaquée aux flammes. Plusieurs foyers ont été allumés, en différents endroits de l'école. La piste criminelle ne fait aucun doute. Trois salles de classe ont brûlé, le reste du bâtiment, dont la médiathèque provisoire du quartier, a été noirci par les fumées. L'intervention a duré jusqu'à 2 heures du matin. Aucune interpellation n'a eu lieu dans la nuit mais une enquête a été ouverte.

Type d'entrée : versement

Date d'entrée : 03/06/2016

Versement effectué par Madame la Directrice Virginie Nave, lors de la fermeture de l'école le 5 juillet 2016. Cette école est transférée à l'école Jules Vernes dirigée par Madame Fabienne Zarka, 1 rue Rémi Vallet 26100 Romans.

Le classement est chronologique. Les années précisées sont celles du développement des diapositives.

conservation

Ces diapositives sont datées approximativement suivant leur date de tirage inscrite en relief ou en imprimerie par défaut sur le cadre de la diapositive par le photographe qui les a développé. Les sujets photographiés ne sont pas datés.

Afin d'apprendre le langage de la vie quotidienne, des activités scolaires et de vie de classe étaient pratiquées en classe pour familiariser les enfants aux pratiques de l'époque. Sur ces diapositives, on les voit manipuler et utiliser les outils et instruments de l'époque.

Dans la salle de jeu les enfants construisent un tunnel, un bonhomme, s'entraînent à la pratique des échasses, vélo, tricycle, petit cheval, trotinette, des lattes et des ballons de baudruche. Ils dansent deux à deux.